Projeto: Amigos para sempre

PROJETO:

1. TITULO DO PROJETO

Amigos para sempre

2. ESCOLAS DE APLICAÇÃO DO PROJETO

Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Cleiton Costa.

Escola Municipal de Ensino Fundamental Osvaldo Aranha.

3. ÁREAS DO CONHECIMENTO ENVOLVIDAS

Língua Portuguesa

Matemática

Mundo Físico e Natural

História e Geografia

Ensino Religioso

Artes

Educação Física

Música

Dança

Informática

Língua Inglesa

Língua Kaingang

4. OBJETIVO GERAL

O referido projeto objetiva promover a solução para a problemática que muitas escolas sofrem, como a violência e o bulling, além de socializar o grupo, integrar as crianças e demonstrar a importância dos amigos em nossas vidas. Para tanto, é importante que o educador socialize com as crianças o que é ser amigo, quem tem amigos, o que gostam de fazer com seus amigos, enfim propor momentos de reflexão sobre o que é ser um amigo verdadeiro.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

*Refletir sobre a amizade verdadeira.

*Demonstrar a importância de se cultivar amigos dentro e fora da escola;

*Cultivar os bons hábitos de convivência e amor dentro da família;
*Incentivar o respeito mútuo a partir de atividades compartilhadas em grupo;

*Diminuir o grau de agressividade no relacionamento entre os alunos;
*Aprender e saber respeitar as diferenças físicas e psicológicas que existem entre as pessoas;

*Conhecer as variadas maneiras amizades que podem estabelecer com animais, plantas, etc. Introduzir o estudo sobre os animais, ressaltando a amizade que podemos ter pelos mesmos.

6. JUSTIFICATIVA

O dia do amigo foi adotado em Buenos Aires, Argentina, com o Decreto nº 235/79, sendo que foi gradualmente adotado em outras partes do mundo. Foi criada pelo argentino Enrique Ernesto Febbraro. Ele se inspirou na chegada do homem à lua, em 20 de julho de 1969, considerando a conquista não somente uma vitória científica, como também uma oportunidade de se fazer amigos em outras partes do universo. Assim, durante um ano, o argentino divulgou o lema "meu amigo é meu mestre, meu discípulo e meu companheiro". No Brasil, o dia 20 de Julho também foi adotado como sendo o dia do Amigo.

Aos poucos a data foi sendo adotada em outros países e hoje, em quase todo o mundo, o dia 20 de julho é o Dia do Amigo, é quando as pessoas trocam presentes, se abraçam e declaram sua amizade umas as outras, na teoria.

Sabemos pois que a amizade se constrói na convivência, nas ações do dia-a-dia.Desta forma o ambiente escolar tem sem dúvida uma função muito importante de estar instruindo, mostrando caminhos, apresentando soluções, proporcionando reflexões e aprendizagens sobre os valores. Valores estes que precisam ser estimulados, tais como: diálogo, respeito mútuo, amizade, solidariedade, tolerância...

Portanto é necessário que a escola e a família busquem e promovam um ambiente de constantes aprendizagens para a criança, visando atender às suas necessidades em seu total desenvolvimento.

7. POPULAÇÃO ALVO

Alunos da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Cleiton Costa e Escola Municipal de Ensino Fundamental Osvaldo Aranha.

8. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

Pedir que os alunos formulem ou pesquisem frases sobre amizade;

Promover um "amigo oculto" presenteando o amigo com um cartão produzido em sala de aula.

 Promover brincadeiras "cooperativas".

Contar histórias sobre o tema "amizade".

Montar um mural com os "amigos" da turma: cada um faz o seu desenho ou cartaz coloca lado a lado, ao redor de um grande coração com a palavra AMIGOS no centro.

Confecção de cartões, acrósticos, poemas, paródias, músicas.

Homenagear seu(a) amiga(o) com um verso de uma música que tenha a ver com o mesmo.

 Assistir vídeo que enfatize o tema amizade.

Produção textual.

9. RECURSOS UTILIZADOS

Fotos, DVD, revistas, livros didáticos, cartolinas, EVA, tesoura, cola lápis de cor,CDs, aparelho de som, televisão.

10. CULMINÂNCIA

Será montado painel com algumas das atividades realizadas pelos alunos.

Revelação do “amigo oculto” com confraternização, música, brincadeiras.

11. AVALIAÇÃO

A avaliação será feita através de registros dos alunos por parte da professora, frente às atividades tanto individual quanto coletiva no decorrer do desenvolvimento do projeto.