OFICINA PEDAGÓGICA DO 1º ANO
TEMA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL – Meio Ambiente e Cultura
ESCOLAS: Nº de alunos: turma:
Datas: 06 de junho de 2015
Oficina 1
Dia 06/06
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Hora
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Atividades
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Material
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Turno matutino
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07h
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Acolhida do grupo: vídeo/música Meu galinho; Apresentar o tema Meio Ambiente -
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projetor;
computador;
caixa de som;
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07:30
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Dinâmica de grupo – Ensaiar a música com os alunos - dividir em grupos de 4 para fazer o coral;
Construir banner artístico – Impressão sobre o meio ambiente;
Objetivo – Realizar atividades de leitura e produção de texto, utilizando da oralidade dos alunos, bem como trabalhar o lúdico e a leitura por meio da música, desenhos e pinturas;
Procedimentos
· Produzir um banner com pinturas e “Ateliê de pintura” (em grupo);
· Escrever o nome e pequenas frases;
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Computador;
Caixa de som;
Cópias da pauta, da lista com nomes de participantes;
Lápis de cor;
Textos da musica fatiados;
Folhas de cartolina branca;
Cola;
Tintas coloridas;
Retalhos de tecidos;
Fita gomada;
Fichas com palavras;
Imagens de recortes;
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09:00
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Intervalo – 15min
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10h
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· Vídeo da turma da Monica – Um plano pra Salvar o Planeta
· Atividade escrita – pintar o planetinha e escrever o nome;
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Atividade rodada.
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10:15
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Apresentação de cada grupo de alunos;
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11h
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Exposição aos pais;
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OFICINA PEDAGÓGICA DO 2º ANO
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL – Meio Ambiente e Cultura
ESCOLAS:
Nº de alunos: turma:
Datas: 06 de junho de 2015
Oficina 2
Dia 06/06
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Hora
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Atividades
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Material
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Turno matutino
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07h
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Acolhida do grupo: vídeo da turma da Mônica;
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projetor;
computador;
caixa de som;
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07:30
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Dinâmica de grupo – Cartaz com imagens do meio ambiente, cheios de objetos que degradam o meio. Pedir que os alunos retirem do cartaz o que estar errado no meio ambiental;
Objetivo – Realizar atividades de leitura e produção de texto, utilizando a questão ambiental para sensibiliza os alunos quanto a coleta seletiva dos recicláveis;
Procedimentos
· Cantar a música da reciclagem;
· Realizar a reciclagem – colocar cada objeto no seu devido lugar ( exemplo: papel no cesto azul)
· Em seguida, colocar o que deve estar no meio ambiente;
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Computador;
Caixa de som;
Cópias da pauta, da lista com nomes de participantes;
Caixas com as cores da reciclagem;
Lixo pra coleta;
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09:00
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Intervalo – 15min
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10h
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· Finalização da atividade;
· Fazer um acróstico com palavra RECICLAGEM;
· Fazer um plano pra salvar o planeta, cartazes com as dicas;
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Lápis;
Cartolinas;
Cola;
Tesoura;
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10:15
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Apresentação de cada grupo de alunos;
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11h
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Exposição aos pais;
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OFICINA PEDAGÓGICA DO 3º ANO
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL – Meio Ambiente e Cultura
ESCOLAS:
Nº de alunos: turma:
Datas: 06 de junho de 2015
Oficina 3
Dia 06/06
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Hora
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Atividades
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Material
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Turno matutino
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07h
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Acolhida do grupo: Teatro de fantoches – João e Maria em versos;
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Casinha de teatro;
Avental literário;
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07:30
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Dinâmica de grupo – Atividade com objetos dentro de uma caixa surpresa (João e Maria) encenação da historinha por parte dos alunos com narração.
Objetivo – Realizar atividades de leitura e produção de texto, utilizando a história de João e Maria em versos, para que os alunos produzam pequenos textos com rimas.
Procedimentos
· Produção textual oral – Atividade com objetos dentro de uma caixa surpresa (João e Maria);
· Leitura e Produção de texto – Leitura de João e Maria em versos / Distribuição de versos por duplas – Pedir para destacar as palavras que rimam com o lápis de cor de sua preferência, depois ilustrar com desenhos, recortes e etc... a estrofe recebida.
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Cópias da pauta, da lista com nomes de participantes;
Recortes dos versos;
Caixa surpresa;
Rimas em recortes;
Fantoches;
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09:00
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Intervalo – 15min
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10h
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· Finalização da atividade;
· Construir bonecos de João e Maria com colheres de pau;
· Apresentação teatral e encenação dos versos dos alunos;
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Lápis permanente de cor;
Tecidos;
Cola;
Colheres de pau;
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10:15
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Apresentação de cada grupo de alunos;
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11h
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Exposição aos pais;
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OFICINA PEDAGÓGICA DO 4º ANO
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL – Meio Ambiente e Cultura
ESCOLAS:
Nº de alunos: turma:
Datas: 06 de junho de 2015
Oficina 4
Dia 06/06
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Hora
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Atividades
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Material
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Turno matutino
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07h
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Acolhida do grupo: Xote ecológico – Luiz Gonzaga
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Computador;
Projetor;
Caixa de som;
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07:30
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Dinâmica de grupo – construir um banner artístico
Objetivo – Realizar atividades de leitura e produção de texto, utilizando a música regional e sensibilizando os alunos quanto as questões ambientais.
Procedimentos
· Apresentação da música O xote ecológico;
· Atividade de interpretação do texto ( xote ecológico);
· Roda de conversa sobre detalhes da música e seus elementos principais;
· Dividir a turma em grupos para executar vários Trava-línguas no tema meio ambiente e/ou cultura popular;
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Projetor de multimídia, cópias da pauta, da lista com nomes de participantes,Atividade mimeografadas com questões interpretativas;
Recortes com trava-línguas;
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09:00
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Intervalo – 15min
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10h
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· Finalização da atividade de interpretação;
· Construir o banner artístico com desenhos e pequenos textos abordando o ambiente local, como se encontra ou como gostaria que fosse;
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Lápis permanente de cor;
Tecido de pintura;
Tinta e pincel;
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10:15
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Apresentação de cada parte do banner individualmente;
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11h
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Exposição aos pais;
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OFICINA PEDAGÓGICA DO 5º ANO
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL – Meio Ambiente e Cultura
ESCOLAS
Nº de alunos: turma:
Datas: 06 de junho de 2015
Oficina 5
Dia 06/06
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Hora
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Atividades
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Material
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Turno matutino
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07h
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Acolhida do grupo: Xote das meninas – Luiz Gonzaga
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Computador;
Projetor;
Caixa de som;
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07:30
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Dinâmica de grupo – escrever parodia e criar mural de recados do amor
Objetivo – Realizar atividades de leitura e produção de texto por meio do gênero parodia, os alunos irão produzir uma parodia a partir da música com elementos de sua vida cotidiana, além de produzir um moral de recadinhos e mensagens.
Procedimentos
· Mostrar uma paródia para os alunos;
· Criar uma paródia a partir da música trabalhada;
· Criar o mural de recadinhos e mensagens;
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Cópias da pauta, da lista com nomes de participantes, folhas de papel oficio e
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09:00
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Intervalo – 15min
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10h
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Finalização da atividade e ilustração da parodia;
Mural de parodias;
Produzir mural de recadinhos;
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Lápis coloridos.
Cartolina;
Eva;
Tesoura;
Cola;
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10:15
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Apresentação e encenação dos grupos;
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11h
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