PLANO DE AULA : DESPERTANDO O GOSTO PELA LEITURA

TEMA:

Despertando o Gosto Pela Leitura;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Trabalhar com a leitura individual e com a leitura em grupo; 
• Mostrar a importância da leitura; Promover o desenvolvimento da imaginação e a criatividade;
• Desenvolver a oralidade e a escrita; 
• Conhecer as mídias e o que elas oferecem; 
• Expressar-se por meio de desenhos, pinturas e colagens; 
• Desenvolver o raciocínio lógico (matemático); 
• Entender a importância do respeito às diferenças na sociedade; 
• Formar leitores apreciadores e críticos; 
• Estimular a socialização; 
• Incentivar o hábito da alimentação saudável; 
• Utilizar adequadamente a biblioteca e o laboratório de informática; 
• Conhecer autores;

RECURSOS DIDÁTICOS:

• Quadro;
• DVD;
• Rádio (para o fundo musical);
• Livros;
• Computador;
• Internet (programas de leitura);
• Câmera digital;
• Impressora;
• Lápis de cor, giz de cera, sulfite, canson, papeis coloridos, tinta guache, pintura a dedo, agulha, linha de costura, TNT, cola, tesoura e pincel;

ETAPAS/AÇÕES:

• Momentos diários de leitura;
• Fundos musicais;
• Escolha de um local confortável e agradável;
• Confecção de uma boneca e de um caderno de história que irá acompanhá-la nas visitas diárias nas casas dos alunos Relatos dos passeios feitos com a boneca nas casas dos alunos;
• Organização da mala de leitura e do fichário (retiradas de livros semanalmente);
• Fazer uso de livros virtuais para estimular a leitura;
• Sorteio do aluno que vai relatar a história na semana;
• Dramatização de histórias;
• Confecção de personagens para reescrever a história;
• Filmes que contam histórias dos livros;
• Ilustração de histórias utilizando programas de computador;

METODOLOGIA

Plano de Aula: Despertando o Gosto Pela Leitura

AVALIAÇÃO 

A avaliação ocorrerá de forma dialética e interdisciplinar, envolvendo pesquisa, relatos orais dos trabalhos, atitudes de socialização e participação na biblioteca e sala de informática, observar o processo de leitura (decodificação e compreensão) exigindo interesse e busca pela construção do conhecimento por parte de cada educando.