Quando falamos de oração, lembramos a importância de incentivar nossas crianças a orarem. Pensamos que oração é coisa de adulto e esquecemos que as crianças devem aprender que orar é algo gostoso. Deus quer ser buscado também pelas crianças. Isto elas aprendem desde cedo no lar, na igreja, na escola dominical.
Inúmeras crianças aprendem a contar nos dedos, mas certa vez uma enfermeira ensinou a orar "nos dedos".
O método dela era o seguinte:
Seu polegar é o dedo mais próximo do coração, portanto ore em primeiro lugar, pelas pessoas que estão mais perto de voce. Suas próprias necessidades devem ser incluídas, evidentemente , bem como as de sua família e as de seus amigos.
O segundo dedo é aquele que usamos para apontar. Ore por aqueles que lhe apontam. Ore por aqueles que lhe apontam a verdade, seja na igreja, seja na escola. Ore por seus professores, conselheiros, pastores e por aqueles que lhe transmitirem a fé.
O terceiro dedo é o maior de todos. Ele deve representar os líderes em qualquer esfera de sua vida. Ore pelas autoridades tanto pelas de dentro da igreja como pelas que dirigem os vários setores do governo.
O quarto dedo é o mais fraco, como todos os pianistas sabem. ele deve representar as pessoas que estão aflitas e sofrendo, os enfermos, os ofendidos, os injuriados e os feridos.
O quinto dedo é o menor de todos. Ele deve representar aqueles que geralmente passam despercebidos, inclusive os que sofrem maus tratos e privações.
Que maneira simples e maravilhosa de nos fazer lembrar das pessoas enquanto oramos!
Que ótima ferramenta para ensinar as crianças como orar por si mesmas e pelos outros.
(extraído de "pequeno devocional de Deus para mulheres")
(Publicado na Revista Voz Missinária (2005)
*******************************************************************************
VARIAÇÃO (Rosiléia Dias)Você pode alterar colocando o dedo mindinho,
representando a própria criança, por ser o menorzinho!
ENSINANDO AS CRIANÇAS A ORAR.
Graça e Paz!
Ah!!!Esse material eu consegui no acaokidstatyamaral.blogspot, através do blog dela fui visitando os blogs indicados e achei este trabalho, visita que lá tem muita coisa legal...
ENSINANDO A CRIANÇA A ORAR
POR QUEM DEVEMOS ORAR?
1. Por mim.
2. Pelos que estão fracos (Doentes salvos com problemas, não salvos).
3. Pelas autoridades (Pais, professores, policiais, membros do governo).
4. Pelos que me ensinam sobre Cristo ( Prof. da EBD,pastor,prof. da classe Boas Novas).
5. Pelas pessoas que amo (Família e amigos).
Paulo nos ensina a continuar "Perseverantes em oração"(Romanos 12:12).
Ajude as crianças desde pequeninas a fazerem da oração uma parte importante da sua vida diária.
Ao ensinar uma criança sobre a oração,use sua mão como recurso visual.
Cada dedo deve ser um lembrete das pessoas por quem ela deve orar.
(Extraído da Bíblia de Recursos para o Min. com Crianças.Apec).
2. Pelos que estão fracos (Doentes salvos com problemas, não salvos).
3. Pelas autoridades (Pais, professores, policiais, membros do governo).
4. Pelos que me ensinam sobre Cristo ( Prof. da EBD,pastor,prof. da classe Boas Novas).
5. Pelas pessoas que amo (Família e amigos).
Paulo nos ensina a continuar "Perseverantes em oração"(Romanos 12:12).
Ajude as crianças desde pequeninas a fazerem da oração uma parte importante da sua vida diária.
Ao ensinar uma criança sobre a oração,use sua mão como recurso visual.
Cada dedo deve ser um lembrete das pessoas por quem ela deve orar.
(Extraído da Bíblia de Recursos para o Min. com Crianças.Apec).
I. A importância da oração: A.É uma forma de manter comunhão c/Deus (Dn 6); B. Ajuda a enfrentar problemas diários; C. Jesus nos ensinou a orar (Mt 6:5-15); 
Ensinando a Criança a Orar I. A importância da oração: A.É uma forma de manter comunhão c/Deus (Dn 6); B. Ajuda a enfrentar problemas diários; C. Jesus nos ensinou a orar (Mt 6:5-15); II. Ensinos básicos sobre a oração: A. O que é oração? Falar com Deus. B. Quem pode orar? Os Seus filhos. C. Onde podemos orar? (Em qualquer lugar) 1) Jonas orou na barriga do peixe (Jn 2:1-9); 2) Lídia orou na margem do rio (Atos 16:13); 3) Paulo e Silas oraram na prisão (Atos 16:25); D. Quando devemos orar? (A qualquer hora) 1) Sem cessar (I Ts 5:17); 2) Em todo tempo (Ef 6:18); 3) Em momentos especiais “...de manhã te apresento a minha oração...” (Sl.5:3b) “À tarde, pela manhã e ao meio-dia, orarei...” (Sl.55:17) Quando tivermos problemas (Fp 4:6) Quando estivermos contentes (Sl 96 e 100) E. Por que devemos orar? Porque Deus quer ter comunhão com os Seus filhos (Tg 4:8a). III. Conduzindo o período de oração A. Deve ser breve. B. Use palavras simples e curtas. C. Inclua a si mesmo na oração, usando “nós”, “nos”, etc. D. Diferentes pessoas podem conduzir essa atividade: 1) Os pais 2) O professor E. Use visuais para motivar as crianças a orar. F. Use um cântico de oração para criar um ambiente reverente. G. Espere sempre o silêncio e a reverência. Obs: Os pais e o professor devem ser modelos de vida de oração para seus filhos e alunos. IV. Ajudando a criança a orar em público A. Atitudes e posição: 1) Fechar os olhos; 2) Abaixar a cabeça; 3) Cruzar as mãos; B. Comece com oração de ação de graças. Agradecer! 1) Agradeça a Deus por algo específico (pelo sol, pela mamãe, pelo papai, irmãos, etc). 2) Peça as crianças salvas que participem orando também. 3) Inclua na oração: a) “Querido Pai”, etc. b) Diga a Deus o que você quer que Ele saiba. c) Termine a oração com “Em nome de Jesus, amém”. 4) Seja sensível às necessidades das crianças durante o período de oração. C. Prossiga, ensinando sobre pedidos de oração: 1) Faça pedidos específicos; 2) Peça às crianças que peçam de maneira específica; 3) Fale sobre as possíveis respostas de Deus: a) Pode ser “sim”, se estiver de acordo com a sua vontade e o Seu tempo (I Rs 18:37,38; I Sm 1:22); b) Pode ser “não”, se não for bom para nós (II Co 12:8,9); c) Pode ser “espere”, se ainda não for no tempo de Deus (Sl. 5:3); V. Dirigindo o período de oração: A. O primeiro encontro: 1) Defina o que é oração; 2) Explique o que podemos dizer a Deus (agradecimentos, pedidos); 3) Explique as posições físicas (olhos fechados, mãos juntas); B. O segundo encontro: 1) Explique “Em nome de Jesus, amém”; 2) Deixe uma ou duas crianças salvas irem a frente fazer uma oração que expresse, por exemplo, gratidão a Deus: Ex: “Querido Deus, obrigada pelo lanche, em nome de Jesus, amém”. VI. Tipos de Oração A. Louvor (Exaltar a Deus pelo que Ele é fez, etc.); B. Agradecimento (Agradecer a Deus por tudo); C. Confissão (Confessar pecados – Sl.66:18); D. Intercessão (Orar por outras pessoas); E. Petição (Fazer pedidos a Deus, apresentar suas necessidades). Exemplo Bíblico: A oração de Neemias. Fonte: Texto baseado em apostilas da Apec
Ensinando a Criança a Orar I. A importância da oração: A.É uma forma de manter comunhão c/Deus (Dn 6); B. Ajuda a enfrentar problemas diários; C. Jesus nos ensinou a orar (Mt 6:5-15); II. Ensinos básicos sobre a oração: A. O que é oração? Falar com Deus. B. Quem pode orar? Os Seus filhos. C. Onde podemos orar? (Em qualquer lugar) 1) Jonas orou na barriga do peixe (Jn 2:1-9); 2) Lídia orou na margem do rio (Atos 16:13); 3) Paulo e Silas oraram na prisão (Atos 16:25); D. Quando devemos orar? (A qualquer hora) 1) Sem cessar (I Ts 5:17); 2) Em todo tempo (Ef 6:18); 3) Em momentos especiais “...de manhã te apresento a minha oração...” (Sl.5:3b) “À tarde, pela manhã e ao meio-dia, orarei...” (Sl.55:17) Quando tivermos problemas (Fp 4:6) Quando estivermos contentes (Sl 96 e 100) E. Por que devemos orar? Porque Deus quer ter comunhão com os Seus filhos (Tg 4:8a). III. Conduzindo o período de oração A. Deve ser breve. B. Use palavras simples e curtas. C. Inclua a si mesmo na oração, usando “nós”, “nos”, etc. D. Diferentes pessoas podem conduzir essa atividade: 1) Os pais 2) O professor E. Use visuais para motivar as crianças a orar. F. Use um cântico de oração para criar um ambiente reverente. G. Espere sempre o silêncio e a reverência. Obs: Os pais e o professor devem ser modelos de vida de oração para seus filhos e alunos. IV. Ajudando a criança a orar em público A. Atitudes e posição: 1) Fechar os olhos; 2) Abaixar a cabeça; 3) Cruzar as mãos; B. Comece com oração de ação de graças. Agradecer! 1) Agradeça a Deus por algo específico (pelo sol, pela mamãe, pelo papai, irmãos, etc). 2) Peça as crianças salvas que participem orando também. 3) Inclua na oração: a) “Querido Pai”, etc. b) Diga a Deus o que você quer que Ele saiba. c) Termine a oração com “Em nome de Jesus, amém”. 4) Seja sensível às necessidades das crianças durante o período de oração. C. Prossiga, ensinando sobre pedidos de oração: 1) Faça pedidos específicos; 2) Peça às crianças que peçam de maneira específica; 3) Fale sobre as possíveis respostas de Deus: a) Pode ser “sim”, se estiver de acordo com a sua vontade e o Seu tempo (I Rs 18:37,38; I Sm 1:22); b) Pode ser “não”, se não for bom para nós (II Co 12:8,9); c) Pode ser “espere”, se ainda não for no tempo de Deus (Sl. 5:3); V. Dirigindo o período de oração: A. O primeiro encontro: 1) Defina o que é oração; 2) Explique o que podemos dizer a Deus (agradecimentos, pedidos); 3) Explique as posições físicas (olhos fechados, mãos juntas); B. O segundo encontro: 1) Explique “Em nome de Jesus, amém”; 2) Deixe uma ou duas crianças salvas irem a frente fazer uma oração que expresse, por exemplo, gratidão a Deus: Ex: “Querido Deus, obrigada pelo lanche, em nome de Jesus, amém”. VI. Tipos de Oração A. Louvor (Exaltar a Deus pelo que Ele é fez, etc.); B. Agradecimento (Agradecer a Deus por tudo); C. Confissão (Confessar pecados – Sl.66:18); D. Intercessão (Orar por outras pessoas); E. Petição (Fazer pedidos a Deus, apresentar suas necessidades). Exemplo Bíblico: A oração de Neemias. Fonte: Texto baseado em apostilas da Apec
USANDO AS MÃOS PARA APRENDER A ORAR.
Vamos ensinar nossas crianças a orar usando suas mãos para lembra-las por quem e quando podem orar.
Nenhum comentário:
Postar um comentário