Prefeitura divulga resultado do seletivo para professor do EJA

Da Redação/Maranhão em Pauta.COM

A Prefeitura Municipal de Matões, através da Secretaria Municipal de Educação, divulgou hoje dia 07, o resultado do processo seletivo para contratação de professores em caráter temporário para atuarem na educação de jovens e adultos na rede pública municipal de ensino de Matões.

Depois de uma série de contratempos, finalmente saiu o resultado do seletivo do EJA, ao todo foram 35 professores selecionados para atuarem na educação de jovens e adultos no município de Matões, zona urbana e rural.

Confira a lista dos classificados a baixo, distribuídos por região:

SEDE – (ZONA URBANA)

01 – ADENILZA DA SILVA E SILVA

02 – HERMENEGILDA PEREIRA JACINTO DE SOUSA

03 – ROSILDA ALVES DE SOUSA

04 – ANA PAULA DOS SANTOS SILVA

05 – JOSIANE PEREIRA DE ARAÚJO

06 – SEBASTIANA ALVES DA SILVA

07 – IARA PEREIRA DA SILVA

08 – FERNANDA MACYELLE LIMA DE MELO

09 – MARIA DE FÁTIMA BEZERRA GONÇALVES SOUSA

10 – IVONETE SOUSA CUNHA

ZONA RURAL

NOMES	POVOADOS
ANTONIA GOMES PINHEIRO BARBOSA	SANTA LUZIA
ANTONIA CARNEIRO DE MOURA	SÃO VICENTE
NAYARA SOUSA ALMEIDA	MANDACARÚ
RAQUEL MENDES DE JESUS SOUSA	BURITI FRIO
MARIA DO AMPARO SANTO	LAGOA GRANDE
LEONICIO GOMES DA SILVA JUNIOR	BURITIRANA
EUNICE GAMA GÓIS	MARAJÁ
IVAN LOPES BATISTA	PEDREIRAS
FRANCISCA DE CARVALHO SILVA	PERUCA
PATRICIA DOS SANTOS OLIVEIRA	SÃO GONÇALO
FRANCISCA PEREIRA LIMA DE CASTRO	ATOLEIRO
CLEANE OLIVEIRA DE SENA	LIMOEIRO
ELINETE OLIVEIRA DOS SANTOS	INFINITO
CRISTIANE PEREIRA DA SILVA	BARRA DA ININGA
EDINETE OLIVEIRA DOS SANTOS	LARANJEIRAS
MARIA JOSÉ MARTINS LIMA	SANTA TEREZA
MARIA JOSÉ DE JESUS NEVES SILVA	ASSUVIANTE
JOCIONIRA DE ABREU	QUILOMBO
LUANA ALMEIDA SILVA	BONITO
SANAIRA DA SILVA ASSUNÇÃO	UNIÃO
RILDALENE COELHO MORAIS	ONÇA
IVANILDES ALVES DOS SANTOS SILVA	SANTO ANTONIO
KEILA DE MARIA GOMES DA SILVA	MARINHEIRO
LUZIANE DA CONCEIÇÃO CASTRO	CENTRO DO DIAMANTE
JOSELLE MORAIS DE ARAÚJO	BABADO

Este foi a primeira ação da nova secretária de Educação Professora Maria José Pereira “Professora Nete”, frente ao cargo de Secretária Municipal de Educação.

Nova secretária de educação assume secretaria e fala das perspectivas para sua gestão.

Da Redação/Maranhão em Pauta.COM

A nova secretária de educação Professora Nete Pereira, assumiu o cargo na última terça-feira dia 05 e falou sobre as perspectivas para sua gestão nesta reta final do governo Suely Pereira.

Em conversa com o portal Maranhão em Pauta, a professora Nete falou dessa nova etapa em sua vida:

Profª. Maria José Pereira: “Esperamos poder contribuir nesta reta final de gestão da prefeita Suely Pereira, para que no fim de seu mandato possamos fechar todas as nossas prestações de contas de maneira clara e ímpar.

Espero pode ajudar a melhor ainda mais a nossa educação e dar mais qualidade de ensino para nossas crianças e jovens, em todo o município de Matões.

Estamos prontos para arregaçar as mangas e colocar a mão na massa, para buscar os índices positivos para tornar a educação de Matões ainda melhor, e fechar o ano de 2016 e o governo da prefeita Suely Pereira um exemplo na educação para o Maranhão”.

A professora Maria José Pereira, ou professora Nete, como é chamada pelos amigos, chegou ao cargo de secretária de educação depois de estar como secretária adjunto da pasta por 4 vezes, quando foi adjunto do sec. Oziel Silva, do sec. Gabriel Tenório, da sec. professora Janete e do por próprio Inácio Carvalho que se afastou para concorrer à reeleição de vereador nas eleições deste ano.

A professora Nete, antes de ser convidada pela prefeita Suely para o cargo de Secretária de Educação, estava exercendo a função de Diretora Geral do Hospital Divino Espírito Santo.

PROFESSORA NETE PEREIRA TOMOU POSSE DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

A PREFEITA SUELY PEREIRA,EMPOSSOU NA TARDE DE HOJE,DESTA TERÇA-FEIRA (06-04),A EQUIPE COMPLETA DA ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL.ENTRE OS SECRETÁRIOS ANUNCIADOS ESTÁ A PROFESSORA NETE PEREIRA, A EDUCADORA ESTARÁ A FRENTE DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MATÕES. JÁ CONHECEMOS SEU TRABALHO,SEJA BEM-VINDA!!!!!!!.PARABÉNS!

A PROPÓSITO DE SER PROFESSOR

A PROPÓSITO DE SER PROFESSOR

JÔ SOARES, A PROPÓSITO DE SER PROFESSOR…O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!
É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Tem automóvel, chora de “barriga cheia”.
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.
Não falta ao colégio, é um “Adesivo”.
Precisa faltar, é um “turista”.
Conversa com os outros professores, está “malhando” nos alunos..
Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó do aluno.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama a atenção, é um grosso.
Não chama a atenção, não se sabe impor.
A prova é longa, não dá tempo
A prova é curta, tira as hipóteses do aluno.
Escreve pouco, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.
Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a “língua” do aluno, não tem vocabulário.
Exige, é rude.
Elogia, é debochado.
O aluno é retido, é perseguição.
O aluno é aprovado, deitou “água-benta”.
É! O professor está sempre errado, mas, se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele.

EDUCAÇÃO: PODEMOS FAZER A DIFERENÇA!

EDUCAÇÃO: PODEMOS FAZER A DIFERENÇA!

2. A professora Teresa conta que no seu primeiro dia de aula parou em frente aos seus alunos da 5ª série primária e, como todos os demais professores, lhes disse que gostava de todos por igual. 
3. No entanto, ela sabia que isto era quase impossível, já que na primeira fila estava sentado um garoto chamado Ricardo.
4. Ela, aos poucos, notava que ele não se dava bem com os colegas de classe e muitas vezes suas roupas estavam sujas e cheiravam mal. Houve até momentos em que ela sentia um certo prazer em lhe dar notas vermelhas ao corrigir suas provas e trabalhos.
5. Ao iniciar o ano letivo, era solicitado a cada professor que lesse com atenção a ficha escolar dos alunos, para tomar conhecimento das anotações. Ela deixou a ficha de Ricardo por último. Mas quando a leu foi grande a sua surpresa...
6. Ficha do 1º ano: “ Ricardo é um menino brilhante e simpático. Seus trabalhos sempre estão em ordem e muito nítidos. Tem bons modos e é muito agradável estar perto dele.”
7. Ficha do 2º ano: “ Ricardo é um aluno excelente e muito querido por seus colegas, mas tem estado preocupado com sua mãe que está com uma doença grave e desenganada pelos médicos. A vida em seu lar deve estar sendo muito difícil.”
8. Ficha do 3º ano: “ A morte de sua mãe foi um golpe muito duro para Ricardo. Ele procura fazer o melhor, mas seu pai não tem nenhum interesse e logo sua vida será prejudicada se ninguém tomar providências para ajudá-lo.”
9. Ficha do 4º ano: “ Ricardo anda muito distraído e não mostra interesse algum pelos estudos. Tem poucos amigos e muitas vezes dorme na sala de aula.”
10. Ela se deu conta do problema e ficou terrivelmente envergonhada... E ficou pior quando se lembrou dos lindos presentes de Natal que ela recebera dos alunos, com papéis coloridos, exceto o de Ricardo, que estava enrolado num papel de supermercado.
11. Lembrou que abriu o pacote com tristeza, enquanto os outros garotos riam ao ver que era uma pulseira faltando algumas pedras e um vidro de perfume pela metade.
12. Apesar das piadas ela disse que o presente era precioso e pôs a pulseira no braço e um pouco de perfume sobre a mão.
13. Naquela ocasião Ricardo ficou um pouco mais de tempo na escola do que o de costume. Relembrou, ainda, que ele lhe disse: - A senhora está cheirosa como minha mãe!
14. E, naquele dia, depois que todos se foram, a professora chorou por longo tempo... Em seguida, decidiu mudar sua maneira de ensinar e passou a dar mais atenção aos seus alunos, especialmente a Ricardo.
15. Com o passar do tempo ela notou que o garoto só melhorava. E quanto mais ela lhe dava carinho e atenção, mais ele se animava. Ao finalizar o ano letivo, Ricardo saiu como o melhor da classe.
16. Seis anos depois, recebeu uma carta de Ricardo contando que havia concluído o segundo grau e que ela continuava sendo a melhor professora que tivera.
17. As notícias se repetiram até que um dia ela recebeu uma carta assinada pelo Dr. Ricardo Stoddard, seu antigo aluno, mais conhecido como Ricardo. Mas a história não terminou aqui...
18. Tempos depois recebeu o convite de casamento e a notificação do falecimento do pai de Ricardo. Ela aceitou o convite e no dia do casamento estava usando a pulseira que ganhou de Ricardo anos antes, e também o perfume.
19. Quando os dois se encontraram, abraçaram-se por longo tempo e Ricardo lhe disse ao ouvido: “ Obrigado por acreditar em mim e me fazer sentir importante, demonstrando-me que posso fazer a diferença.”
20. E com os olhos banhados em lágrimas sussurrou: “ Engano seu! Depois que o conheci aprendi a lecionar e a ouvir os apelos silenciosos que ecoam na alma do educando.
21. Mais do que avaliar as provas e dar notas, o importante é ensinar com amor mostrando que sempre é possível fazer a diferença...” (Autor Desconhecido)
22. Afinal, o que realmente faz a diferença?
23. É o fazer acontecer a solidariedade, a compreensão, a ajuda mútua e o amor entre as pessoas... O resto vem por acréscimo... É este o segredo do Evangelho. Tudo depende da Pedagogia do Amor .
24. "Ensina a criança o caminho que deve andar, e, ainda, quando for velho, não se desviará dele."
25. “ Nisto todos saberão que sois meus discípulos: Se vos amardes uns aos outros como eu vos amei” (Jo 13, 34-35)

CORUJA O SÍMBOLO DA PEDAGOGIA. POR QUÊ?

CORUJA O SÍMBOLO DA PEDAGOGIA. POR QUÊ?

As corujas são os símbolos da filosofia e da pedagogia devido à inteligência, argúcia, astúcia, sensibilidade, visão e audição super potente das corujas. A coruja tem visão 180% superior ao do homem. Ela enxerga tudo ao seu redor apesar de ser daltônica, não identificando a cor vermelha, e poder mexer completamente a cabeça (gira-a para todos os lados, pois tem os olhos completamente separados). É muito difícil enganá-la, ela percebe "segundas intenções".É muito difícil criá-la em cativeiro, sendo uma ave muito ligada a sua família, não abandona os filhos em hipótese alguma, sendo o macho quem cuida dos filhotes e a fêmea é quem sai par caçar.Existem diversas representações para este símbolo, a Coruja, no que se refere as representações para a Filosofia e Pedagogia; no entanto, podemos observar na figura símbolo:

1º) A cabeça da coruja possui um formato ovalado, quase arredondado, que faz imaginar a figura do globo terrestre. Isso permite considerar que a formação do pedagogo é para todos os cantos do mundo. É universalista, pluralista;

2º) Acima dos olhos e abaixo da cabeça a penugem do pássaro forma uma semelhança de letra “V”, que pode ser interpretada como a primeira letra da palavra “Vida”; afinal, o Pedagogo será o profissional apto a preparar o ser humano para a vida toda, não apenas para o saber;

3º) O olho direito está bem aberto e é formado de uma espécie de circunferência com escamas que fazem lembrar a representação de ondas concêntricas. E o olho esquerdo apresenta-se fechado Essa representação parece permitir a interpretação de que o pedagogo é aquele que precisa concentrar-se no conhecimento, na construção da própria personalidade, na reflexão, na formação de princípios (olho fechado). Um olhar para dentro (introspecção) e um olhar para fora (extrospecção), para o mundo (o olho direito) que se projeta para o futuro e irradia suas ondas de conhecimento para um além bem distante;

4º) O pássaro dá a impressão de mostrar-se com o peito aberto, estufado para frente. Isso pode representar a coragem, a ousadia que o pedagogo precisa assumir para levar em frente sua missão, suas metas, seus objetivos, frente às dificuldades profissionais suas e as dificuldades culturais, sociais e psíquicas dos seus educandos;

5º) Uma das asas do pássaro empunha um lápis que escreve sobre um livro que, por sua vez, está sobre outro livro. Hoje já existem símbolos da pedagogia que apresentam três livros. Isso pode significar que o ler e o escrever são as ferramentas que darão asas para o ser humano voar em busca de sua autorrealização e libertação. O Pedagogo é o iniciante deste processo porque ele começa a sua atuação nas primeiras séries da educação básica, mas continua por toda a educação fundamental e média até a superior. Um livro, pois, representa as séries iniciais, todas as séries da fundamental e média e o outro livro pode representar o nível superior que é onde o pedagogo vai buscar e construir sua ciência, as bases para sua prática e os fundamentos éticos para a construção de sua personalidade que será também espelho para os seus educandos;

6º) As garras do pássaro se afirmam com vigor na base que apóia seus pés. Isso permite significar a profundidade, a firmeza intelectual, cultural, pedagógica e moral que devem ser qualidades essenciais do pedagogo;

7º) Por fim, a cauda do pássaro apresenta uma clara conotação de elemento de equilíbrio para o pássaro. Assim também a pessoa do pedagogo deve primar-se pelo equilíbrio, pela personalidade segura pela capacidade de mediar as suas exigências pessoais e profissionais com dificuldades sociais que ele vai encontrar nas salas de aulas, escolas, familiares e colegas de profissão. O equilíbrio que, em ética se chama virtude da prudência, é justamente a balança que pesa nas proporções necessárias tanto o ardor do pedagogo na exigência de condições razoáveis para o exercício de sua profissão quanto no seu posicionamento ético de não trabalhar só pelo salário mensal e para a satisfação de suas necessidades puramente materiais.